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Lire le passé, écrire l’avenir : Cinquante ans au service de l’alphabétisation

Le présent rapport fait l’inventaire des initiatives d’alphabétisation prises dans le monde, au cours des cinquante dernières années. Il examine aussi la façon dont les campagnes, les programmes et les politiques d’alphabétisation ont évolué pour intégrer les changements intervenus dans notre vision théorique de l’alphabétisation.

Le présent rapport a sélectionné cinquante pays ayant accompli des progrès notables pendant la période 2000–2015 du mouvement de l’Éducation pour tous (EPT). Ces pays symbolisent les progrès accomplis dans le monde et les efforts plus larges en faveur de l’alphabétisation, même si de nombreuses difficultés demeurent

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