Education : Plus de 268.000 bénéficiaires du programme ALEF de l’USAID
-00-2011 En juin 2009, le programme « ALEF » est arrivé à son terme. Ce projet fait partie du programme d'assistance initié par l'Agence américaine pour le développement international (USAID) au Maroc durant la période 2004-2009. D'un budget de 29 millions de dollars, « ALEF » a réussi à enclencher une dynamique sur le plan national pour l'amélioration de la qualité et la pertinence de l'éducation.[lire|commenter]
الثقافة و التنمية في إقليم الرشيدية أية رهــانــات؟
-00-2011 إن الثقافة, وهي الوجه الآخر للمشروع الحضاري، لا تقل أهمية عن التنمية الإقتصادية والاجتماعية ذاتها. فما هي إذن طبيعة العلاقة التي تربط بين هذه وتلك؟ هل تسبق الثقافة التنمية وتحرض عليها وتخدمها؟ أم على العكس من ذلك، التنمية تتحقق أولا، ثم بدورها تدفع الثقافة إلى مستويات أعلى؟ أم أن ثمة تنافسا بينهما على الموارد المادية والبشرية المتاحة، بحيث نضطر إلى أن نختار بينهما، أو أن نحدد لكل منهما مكانه في جدول الأولويات؟ أم أخيرا أن العلاقة بينهما ذات طبيعة جدلية متبادلة، بحيث تتحققان معا في صيرورة زمنية واحدة؟.قراءة / تعليق
في بعض مظاهر أزمة البحث العلمي العربي
-00-2011 تشير بعض الإحصائيات الخاصة بتصنيف وترتيب الجامعات الدولية بحسب جودتها وأفضليتها؛ إلى الوضعية المأزومة التي تعيشها مختلف الجامعات العربية في هذا الشأن؛ فباستثناء بعض الجامعات السعودية التي تبوأت مكانة متقدمة ضمن تصنيف سنة 2008؛ يلاحظ أن هذه الجامعات العربية جاءت في مراتب متدنية مقارنة مع عدد من الجامعات الأوربية والإسرائيلية والإفريقية..قراءة / تعليق
مدرسة الفتح بعين اللوح بنيابة إفران تستغيث في زمن البرنامج الاستعجالي
-00-2011 يجب أن يكون الدخول الدراسي متميزا هذه السنة أو هكذا قيل، فاستعدت الأطر التربوية والإدارية وكذا التلاميذ لاستقبال هذا الدخول منتظرين ما المتميز فيه، لاسيما بمنطقة عين اللوح. سنتحدث عن الدخول المتميز بمدرسة الفتح الابتدائية، اسم على مسمى غير موجود على أرض الواقع، هذه المدرسة دامت مشكلتها العويصة زهاء ست سنوات.قراءة / تعليق
قراءة في تعليق العمل بدليل تقييم الأداء المهني لموظفي وزارة التربية الوطنية / محاولة لفهم حيثيات القرار
-00-2011 أثار دليل تقييم الأداء المهني لموظفي قطاع التعليم المدرسي انتقادات وردود أفعال ومواقف متباينة في الأوساط المدرسية والتربوية والاجتماعية، مما جعل وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي - حسب ما ورد في بيانات جل الفاعلين الاجتماعيين- تعلق العمل بهذا الدليل في مختلف مصالحها ومؤسساتها التعليمية والتكوينية في انتظار تعميق النقاش بصدده.قراءة / تعليق
Le talent des parents
-00-2011 Qui nous apprend à être des parents ? Est-ce qu'il ya un examen avec un certificat de la parentalité ? Faut-il suivre les conseils et les méthodes de nos parents pour être de bons parents ? Être parents n'est pas uniquement d'aimer les enfants mais être conscients et avoir la responsabilité de les éduquer correctement.[lire|commenter]
المدرسة في العالم القروي:رمزية المؤسسة أم غرابة البناية؟
-00-2011 إن الباحث في علاقة المدرسة القروية بمحيطها السوسيوثقافي، سيجد نفسه أمام مجموعة من التساؤلات الجوهرية وإشكالات متعددة الأبعاد، يمتزج فيها التربوي بالثقافي و الاجتماعي بالاقتصادي.مما يفرض عليه تبني مقاربة متعددة الأبعاد تروم إلى محاولة فهم هذا الواقع في مختلف تمظهراته وتجلياته.قراءة / تعليق
Le système éducatif Marocain
-00-2011 Un enseignement de qualité et bien orienté est la seule garantie d'un bon avenir pour nos enfants. Pour cela, le système éducatif Marocain doit être divisé en 3 courants majoritaires : Les écoles publiques, Les écoles publiques religieuses et Les écoles indépendantes.[lire|commenter]
La mauvaise gouvernance menace l’éducation primaire en Afrique 9-06-2010La mauvaise gouvernance et une gestion inefficace menacent les efforts déployés pour fournir une éducation de base de qualité dans sept pays africains, selon un nouveau rapport publié aujourd'hui par Transparency International (TI). Le rapport, Africa Education Watch : Leçons de bonne gouvernance pour l'éducation primaire montre qu'en dépit de dix ans d'efforts pour augmenter les inscriptions à l'école à travers l'initiative Education pour tous et les Objectifs du Millénaire pour le Développement, des systèmes et pratiques de gouvernance déficients ou inexistants limitent les progrès.[lire|commenter]
Tentative de réflexion sur la qualité de l’éducation au maroc : entre le rôle des acteurs et la contribution associative.
Ajouter un article
