Objectif

Cet outil est fréquemment utilisé après le profil d’activité, car il complète utilement les informations recueillies. L’accent est maintenant mis sur la question de l’accès aux ressources et à leur contrôle des hommes et des femmes, la situation étant généralement très différente entre eux.

Les informations fournies par cet outil sont très utiles lors de la définition des activités d’un projet. Elles permettent d’éliminer des activités qui seront impossible à réaliser si par exemple un groupe n’a pas accès à une ressource indispensable pour mener à bien ces activités (ex : droits d’eau pour développer des cultures exigeantes en eau) ou de prévoir des mesures appropriée pour mener à bien l’activité en assurant l’amélioration de l’accès et du contrôle du groupe aux ressources nécessaires (ex : si les femmes n’ont pas accès à des revenus pour développer une activité génératrice de revenus, on peut prévoir de favoriser leur accès au micro-crédit).

Participant/e/s

Des groupes de femmes – Des groupes d’hommes. Si les groupes sont trop hétérogènes, ils peuvent être divisés en sous groupes en fonction de l’âge, de la classe sociale, etc…

Déroulement

1- L’animateur/trice liste d’abord avec le groupe la liste des ressources nécessaires à leur vie et activités quotidiennes telles qu’identifiées (cf. le profil d’activités et l’horloge journalière des activités).

2- Ces ressources et bénéfices sont placés dans un tableau et sont ensuite examinés en se posant les questions : Qui utilise ces ressources ? Qui contrôle ces ressources ? La réponse à ces questions peut être : « la femme », « l’homme », « les deux ».

3- Il faut ensuite essayer d’expliquer pourquoi les hommes ou les femmes ont un accès et un contrôle limités à certaines ressources ou bénéfices.

 

Tableau profil accès et contrôle : exemple d’un douar de la Province de Chefchaouen

 

Si l’on travaille avec un groupe de personnes analphabètes, on peut réaliser le même exercice en utilisant des symboles représentant l’homme, la femme et les différentes ressources / bénéfices.

Exemple de carte d’accès aux ressources

 

source: FAO, ASEG

 

Temps nécessaire: 1h00

Matériel: Grandes feuilles + marqueurs