L'analyse de genre est une étape indispensable pour identifier et formuler un projet qui tienne compte de la dimension genre. Les informations recueillies lors de cette phase doivent permettre de guider l’intervention pour qu’elle réduise les inégalités entre femmes et hommes, ou au moins qu’elle ne renforce pas les inégalités existantes.

L’analyse du contexte sensible au genre doit permettre de :

èFaire un état des lieux / constat, dans un espace donné (commune, douar, quartier…) des différences entre hommes et femmes sur le plan : des activités, des besoins, des contraintes, de l'accès et du contrôle des ressources, des bénéfices du développement,  de la prise de décision. C’est en quelque sorte une « photographie » de la zone d’intervention.

èAnalyser les causes des situations d’inégalités entre les hommes et les femmes observées (inégalités économiques, inégalité d’accès à certaines ressources…).

èIdentifier les acteurs (associations, groupements, collectivités et autorités locales…) impliqués dans la zone d’intervention ou le secteur concerné, leurs intérêts, leurs stratégies et leurs relations.

èImpliquer les hommes, les femmes et les acteurs concernés dans l’analyse des problèmes et des solutions, et ainsi favoriser leur participation au projet.

 Pour faire l’analyse du contexte, l’association doit :

 èCollecter des données / statistiques ventilées par sexe (ex : taux d’alphabétisation des hommes et des femmes, répartition par sexe des activités…).

èRecueillir des informations intégrant la problématique hommes/femmes sur les activités, les problèmes, les besoins, les ressources, etc de la population ciblée par l’intervention.

Pour recueillir ces données et informations, l’association constitue une équipe mixte qui sera chargé de conduire l’analyse du contexte. L’équipe doit utiliser plusieurs méthodes et recueillir différents points de vue. C’est ce qu’on appelle le principe de triangulation, qui permet garantir des résultats aussi complets et exacts que possible en vérifiant les informations par recoupement, en confrontant les points de vue, en ne se contentant pas d’une vision partielle de la situation. La triangulation s’applique aussi bien aux méthodes utilisées qu’aux acteurs concernés dans le cadre de l’analyse du contexte :

- Les acteurs : on peut réaliser la triangulation en écoutant différentes personnes / « sources d’information » exprimant différents points de vue sur un sujet (ex : hommes / femmes, jeunes / personnes âgées, associations / collectivité locale…). Il est notamment important de prendre en compte le point de vue des hommes et des femmes sur une situation données.

- Les méthodes : on peut réaliser la triangulation en utilisant plusieurs outils de collecte d’information pour étudier le même sujet (enquêtes, observation…).

 

L’association peut utiliser les méthodes suivantes, qui sont complémentaires, pour recueillir les données et informations nécessaires à une analyse du contexte qui prend en compte le genre :

 

• Consulter la documentation et les statistiques disponibles auprès des services compétents (communes, ministères, etc). 
• Réaliser des enquêtes et entretiens auprès des bénéficiaires et des acteurs.
• Observer la zone d’intervention et le comportement des hommes et des femmes
• Utiliser des outils participatifs avec des groupes d’hommes et de femmes.

 

Le guide propose ci-après un ensemble d’outils pratiques à utiliser pour recueillir, sur la base d’une approche participative, les informations citées précédemment et nécessaires à l’analyse du contexte. Pour mémoire, ces informations concernent :

èla situation des hommes et des femmes  au niveau du ménage (fiches 1 à 6) ;

èla communauté ciblée (douar, quartier, commune…) (fiches 7 à 9)  .

Il est conseillé d’utiliser ces outils après avoir pris connaissance des principaux concepts de base évoqués dans le guide intitulé « Le genre… en théorie » (volume n°1). Ces concepts sont toutefois expliqués de façon résumée au niveau de chaque outil.

 

IMPORTANT L’utilisation des outils de l’approche participative requiert de bonnes capacités d'animation et le respect de certains principes.